我从小就爱读书，这和我爸爸也热爱阅读是分不开的。爸爸是一名记者，他不光爱读书，还爱写作。这样一来，我们既是父子关系，又是“同学”关系，我们共同在书山上攀登，在学海中畅游。
　　暑假里，我和爸爸来到北京，一起参加了由全国妇联家庭和儿童工作部与中国儿童中心主办的“‘书香飘万家’——2017‘相伴共读·书香润德’全国家庭亲子阅读夏令营”。在为期一周的活动中，我们欣赏了首都的人文景观，了解了北京的历史文化。我感到此行让扁平的书本变得立体，看得见，摸得着，我终于体会到了“在阅读中行走，在行走中阅读”的内涵。
　　故宫里看“工匠精神”
　　北京故宫以前对我来说只存在于书中，这一次我亲身走进了那神秘的紫禁城，我对其中的角楼印象深刻。传说，明朝永乐皇帝希望在紫禁城四角各建一座角楼，而且必须由九梁、十八柱、七十二条脊组成，这可把大臣们难坏了。就在大家发愁的时候，一位老师傅偶然间买到一个异常精美的蝈蝈笼，他仔细一数，笼子的构成恰好符合皇帝的要求。匠人们就按照这个笼子的样式造出了角楼，人们把卖给老师傅蝈蝈笼的人视为鲁班下凡。
　　角楼从外面看，一共有三层屋脊，好像一朵盛开的花。而在里面看，就会发现它只有一层屋身。在墙璧上，各式各样的浮雕栩栩如生，还有彩绘的龙的图案。在科技不发达的古代，工匠们建造这样复杂的角楼只靠着一双手，我不得不对角楼的奇妙和匠人们的艰辛赞叹不已。
　　“神舟”在我心中
　　来到中华航天博物馆，其中的展品令人精神振奋，让观众看到了祖国航天事业的腾飞。仔细观察“神舟五号”的返回舱，它外表伤痕累累，这些伤疤记录着中国第一次载人航天飞行的成功足迹。听着解说，我的脑海里自然浮现出“神舟五号”升空那一刹那的壮丽景观。返回舱也叫座舱，它是航天员的“驾驶室”，在返回过程中，它会重新进入大气层。为了抵抗气流的扰动，科学家们就把返回舱做成底大头小的形状，以此抵御气流的侵扰。返回舱在降落过程中，好似一颗火球，为了能让航天员安全着陆，需要依次打开引导伞、减速伞，以及主伞，面积有三个足球场那么大。
　　“编书”的人
　　在国家典籍博物馆中，我和爸爸一起完成了编竹简的任务，竹简可以说是古代的书籍，那么我和爸爸就成了“编书”的人了。汉字“册”像不像两片竹片中间穿着一根绳子？竹简就是由许多小竹片穿结而成的。考虑到古人写字是从右往左写，我们决定从右边开始编。第一片是整册竹简的关键，先把一根细绳对折，卡到上面两个凹槽中，之后爸爸按住竹片，我来打结。确定绳子系紧后，重复数次此过程，一卷精美的竹简就完成了。
　　最早的印刷术
　　自己动手的乐趣无以言表，在中国儿童中心老牛探索馆里，我和爸爸一起制作了一件拓印作品。拓印，顾名思义，就是把石碑或器物上的文图印在纸上。拓印在中国有着悠久的历史，相当于早期的印刷术。首先在石碑上刷一層白芨水，把宣纸平平整整敷在上面；接着用打刷从里往外轻轻地刷，使纸嵌入字口；最后待纸张干燥后用拓包沾墨，在纸上均匀敲打，一张黑底白字的拓片就完成了。
　　我和爸爸的阅读故事还没有结束，我们仍将在阅读中行走，在行走中阅读。