【摘 要】
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目前,由于我国高中英语教学内容较为复杂,使得刚进入高一的学生对英语教材和英语教法的改变一时难以适应,甚至一些英语学习困难生对英语学习丧失信心.可以说,初中生进入高中
【机 构】
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云南省德宏州民族第一中学 云南德宏 678400
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目前,由于我国高中英语教学内容较为复杂,使得刚进入高一的学生对英语教材和英语教法的改变一时难以适应,甚至一些英语学习困难生对英语学习丧失信心.可以说,初中生进入高中阶段学习的第一年的英语学习成绩的好坏在一定程度上决定着整个高中阶段英语学习成绩.因此,高中英语教师必须重视初高中英语教学的自然衔接,耐心为学生修桥铺路,从而帮助他们尽快完成这一重要“转折点”,不仅有利于高中阶段以后的英语教学工作的顺利开展,进而更加有利于提高学生学习英语的积极性和主动性.
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