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为了提高数学教学质量,教师应该关注学困生学习能力的提高,本文基于有效教学实践,充分分析了小学数学学困生解题能力提升的策略,希望分析能够提高认识,从而进一步提高小学数学教学质量。
小学数学学困生解题能力的提升
【摘 要】
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为了提高数学教学质量,教师应该关注学困生学习能力的提高,本文基于有效教学实践,充分分析了小学数学学困生解题能力提升的策略,希望分析能够提高认识,从而进一步提高小学数
【机 构】
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江西省上饶市弋阳县曹溪镇马山小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2018年12期
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