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随着科技竞争压力的逐年增大，学校的科普教育也逐渐受到人们关注，形式更是多样化。我校为了普及科普教育，将科普教育课程化，让学生系统的接受科普教育。本文以《听话的乒乓球》为例，从课程目标、课程内容以及课程评价三方面来阐述我校科普课程的开发与设计
小学科普课程的开发与设计
【摘 要】
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随着科技竞争压力的逐年增大，学校的科普教育也逐渐受到人们关注，形式更是多样化。我校为了普及科普教育，将科普教育课程化，让学生系统的接受科普教育。本文以《听话的乒乓球》为
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年6期
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