新课改下的小学语文高效课堂的探究

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当下,人们越发注意到教育教学活动的发展已经不能够有效地为经济社会发展服务,要求课程教学革新,学科教师要重视学生的主体差异性和创造性,创新学科教学模式,构建高效学科课堂教学.尤其是,汉语言是我国的民族语言,集中表达着中华民族人民的深厚情感,集中表现着中华民族的文化,而小学语文课堂教学是我国文化传承的主阵地之一.因此,小学语文教师要以教材和学生的身心成长规律为依托,勇于探求多元化教学模式,提高小学语文教学的质量和水平.
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