【摘 要】
：
传统贸易统计关注进出口商品总值,不能反映各地区各行业的价值链地位和贸易增加值情况。为此,本文基于2010-2015年中国区域间投入产出表,采用经济增加值完全分解法,构建全球价值链和国内价值链融合分析的框架体系,借助Stata等计量工具,从“行业—区域”双视角分析长三角制造业嵌入全球价值链和国内价值链的特征与发展路径。研究表明:从行业角度来看,高技术制造业嵌入全球价值链程度较高、中技术制造业在嵌入国内价值链参与程度上较为显著,而低技术制造业在嵌入价值链中受国际国内经济形势影响波动幅度较大;从地区角度来看,上
【基金项目】
：
安徽省教育厅人文重点项目(SK2020A0560),安徽省哲学社会科学青年项目(AHSKQ2020D48),安徽省社会科学创新发展研究课题重大项目(2019ZD005)。
论文部分内容阅读
传统贸易统计关注进出口商品总值,不能反映各地区各行业的价值链地位和贸易增加值情况。为此,本文基于2010-2015年中国区域间投入产出表,采用经济增加值完全分解法,构建全球价值链和国内价值链融合分析的框架体系,借助Stata等计量工具,从“行业—区域”双视角分析长三角制造业嵌入全球价值链和国内价值链的特征与发展路径。研究表明:从行业角度来看,高技术制造业嵌入全球价值链程度较高、中技术制造业在嵌入国内价值链参与程度上较为显著,而低技术制造业在嵌入价值链中受国际国内经济形势影响波动幅度较大;从地区角度来看,上
其他文献
在经济新常态的背景下,产教融合通过交换资源实现互利共赢,能够促进高校与区域经济协调发展。目前,高校与区域经济协同发展存在协调性不高、交互性较差、融合度较低等主要问题,这与产教融合的内部动力缺失、平台的相对不足以及管理理念落后等因素有关。鉴于此,应当通过创新产教融合的内容与定位、交流合作平台以及转型保障等方式,促进二者协同发展。
为了解师范生教育情怀的影响因素,选取32名定向重庆区县的师范生为访谈对象,使用Nvivo 8.0质性软件对访谈稿逐字进行三级编码。研究结果显示:当前师范生的教育情怀处于中等水平,影响其教育情怀的主要因素有社会支持、薪资待遇、楷模力量、职业信念、学习态度及情感倾向。这启示提高教师薪资待遇和社会认可度、培养学生良好的学习态度、树立师德楷模和增强职业信念是提升师范生教育情怀水平的重要途径。
在“双一流”建设背景下,高校抢挖人才现象愈演愈烈。高校是否参与人才抢挖,不仅取决于其对抢挖人才所获得收益的评估,还取决于同类院校的抉择。借助囚徒困境的经典博弈理论,分析高校抢挖人才现象的本质,构建高校抢挖人才的单次与重复博弈模型,探讨高校在完全竞争和政府干预环境下的博弈策略选择,为问题的治理提供新的分析视角。在具体实践中,为实现良治,高校应采取摈弃非合作博弈思维,强化共赢的集体理性;政府应强化自身的委托人身份,增强对人才流动的监管能力,加大对抢挖行为的惩罚力度,并引入人才流动的补偿机制。
学界对提高英语专业学生思辨能力有很强的呼声和不懈的研究,英语师范专业学生作为未来英语教师的主力,他们的行为和理念会对下一代学生产生深远的影响。以融合思辨能力的英语专业学生的写作教学为切入点,探讨适合英语师范专业二年级作文的衡量指标及如何在教学过程中提升学生的写作水平。
工会组织在中国革命、建设、改革的各个历史阶段,始终与党的事业同呼吸、共命运,坚持党的领导是工会组织的本质属性和优良传统。进入新时代,工会工作面临新的形势与挑战,社会主要矛盾的变化、工会服务对象的多样性、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标都对工会工作提出了新的使命和要求。
系统布置设计以设备布局与物料流转为主题,使设施得到优化布置,支持物料有序流转,在降低物流费用、缩短生产周期等方面有显著作用.随着制造业信息化水平的提升,智能物流已成为系统布置设计中关注重点.针对车桥装配过程存在配送物流强度高、装配作业效率低等问题,调整车桥配送点与装配位置,缩短车桥搬运距离;设计一款集成配送与举升功能的AGV设备,降低车桥配送工作强度,提高车桥装配效率,实现车桥搬运优化与装配自动化水平的提升.该AGV设备经现场运用验证,车桥生产配送距离缩短46%、装配效率提升59%.
基于旅游业没有一个CEO的观点,是否存在“旅游经济学”是一个值得商榷的问题.旅游社会是一个暂时的社会,自由度较大.因而可以退一步,看到在该问题之前存在一个重要的旅游活力问题.即解决了旅游活力问题,才可能有真正的旅游经济学.目前还不存在一个真正的“旅游经济学”,因为还没有找到其核心的哲学矛盾.作为一门课程,“旅游经济学”是可以存在的.假定有“旅游经济学”这门学问,认为可以放弃原有的模仿经济学定义的做法,变模仿为创新,将“旅游经济学”定义为“基于常住地经济学原理而对旅游的经济学考量”.
基于新工科培养模式和工程教育专业认证的理念,课题组对环境监测课程实施了教学改革实践.以湘南学院环境生态工程专业工程教育认证为契机,改革改变环境监测课程现有教学模式,修订教学大纲、完善教学内容和教学方法、改进课程考核与评价方式,积极开展校企合作,有利于培养具有环境保护生态意识、跨学科交叉融合能力、解决复杂工程问题能力、创新能力的"新工科"人才.
英国哲学家赫士列特曾经说过：“诗歌是想象和激情的语言”。它或寄情于花草，或抒个人情感遭遇，诗歌所特有的含蓄和意境，给我们带来无穷的审美享受，同时也给我们的教学带来了一定的困难。如何让学生把握诗歌的感情意蕴，由文字上升到心灵的体味，与诗人产生感情上的共鸣成为诗歌教学的一个难点。而恰当地运用多媒体辅助教学，能有效地弥补常规教学讲解的不足，调动学生所有的感觉器官全身心投入到诗歌特定的氛围情趣中，以声传情
随着信息技术进入学校、家庭和社会，电脑打字已成为我们日常生活、工作和学习的一种不可或缺的技能。小学生处于电脑入门学习阶段，从小掌握正确的键盘指法，对他们来说不仅能打下良好的信息技术基础，而且能受益终身，促进多方面的发展，可谓“千里之行，始于‘指’下”。然而在日常教学活动中，我们经常可以看到很多学生打字没有一个正确的指法可言，打字速度慢，甚至还有学生“一指神功”走天下。这样的情况，往往会使学生在进行