【摘 要】
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<正>2014年我国的中学艺术教育从国家教育政策、到地方甚至学校具体的教育计划、要求和措施,从学校课堂课程改革,到校园艺术文化氛围与艺术社团活动,从城市条件优良的学校到
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<正>2014年我国的中学艺术教育从国家教育政策、到地方甚至学校具体的教育计划、要求和措施,从学校课堂课程改革,到校园艺术文化氛围与艺术社团活动,从城市条件优良的学校到农村、小数民族地区学校,从普通中学到中职艺术学校,各个方面都在稳步发展,取得一定成果。但艺术教育一直是我国各级学校教育的短板,在制度层面和实际操作层面,积弊甚多,很难轻易解决,这些问题在2014年度依然存在。一、政策分析
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