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随着传统教育机制向素质教育机制的转变,规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心,所以学校管理尚须以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人.学校管理者要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合,“软”“硬”兼施,“情”“理”并重,这样才能使其管理行为收到预期的效果.
中职学校人文管理的几点思考
【摘 要】
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随着传统教育机制向素质教育机制的转变,规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心,所以学校管理尚须以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人.学校管理者要
【机 构】
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洛阳铁路信息工程学校 河南洛阳 471900
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年22期
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