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《初等数论》的“低起点、高素质”课程建设模式探索
《初等数论》的“低起点、高素质”课程建设模式探索
来源 :阿坝师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm7458106
【摘 要】
:
如何改变常规的教学模式,以适应高专数学专业发展的新形势,是课程建设中需要努力探索的课题。本文以《初等数论》的教学、教研为例,在课程建设探索的意义、原则、教学目标、
【作 者】
:
杨仕椿
吴文权
【机 构】
:
阿坝师专数学系
【出 处】
:
阿坝师范高等专科学校学报
【发表日期】
:
2007年03期
【关键词】
:
低起点学生
教学模式
课程建设
《初等数论》课程
教学探索
【基金项目】
:
四川省教育厅高等教育教改项目([2006]511号)
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如何改变常规的教学模式,以适应高专数学专业发展的新形势,是课程建设中需要努力探索的课题。本文以《初等数论》的教学、教研为例,在课程建设探索的意义、原则、教学目标、教学要求和教学特点以及具体的建设措施等方面,对"低起点,高素质"的高专数学教学模式和课程建设进行一定的分析、讨论和探索。
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