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教育部推行专业课“课程思政”教学已有一段时间，而高校专业课课程思政教学现状不容乐观。“专业课程”思政教育是课程思政系统当中最为核心的内容。本文从专业课课程思政的教学设计着手，就现阶段高校专业课课程思政所存在的问题提出教学设计具体化的设计路径，以期待从专业课“课程思政”教学设计的角度提升高校专业课“课程思政”教学效果。