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五年制高职是高职院校中新的,也是较为特殊的一个群体,其教学应具有它自身的特点,这个特点就是五年制高职教学的个性化.在语文教学中具体表现为:对教学内容的处理有自己的独特性;对教学方法的选用,表现出较为独特的灵活性;课堂教学要以学生为中心;教学中要建立良好的师生关系;对学生学习成果的评价要有激励性.