【摘 要】
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信息技术在小学数学教学中的合理应用,对于提高小学生的学习兴趣,培养数学能力,发展智力以及突出教材的重、难点,提高课堂教学效率等方面都有积极作用。小学低年级学生认知水
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信息技术在小学数学教学中的合理应用,对于提高小学生的学习兴趣,培养数学能力,发展智力以及突出教材的重、难点,提高课堂教学效率等方面都有积极作用。小学低年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,以形象思维为主。在具体的数学课堂教学中如何优化小学数学教学与现代信息技术的整合,以及如何在小学低年级数学教学中正确运用多媒体课件,提升教学质量,使教学效率呈现最大化都是需要研究的方面。
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