【摘 要】
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为了识别和量化管道漏磁内检测的缺陷信号特征，利用有限元分析方法对缺陷特征量与漏磁信号的关系进行仿真，分析了缺陷长度、缺陷深度对缺陷漏磁场的影响规律。通过对每个通道的
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为了识别和量化管道漏磁内检测的缺陷信号特征，利用有限元分析方法对缺陷特征量与漏磁信号的关系进行仿真，分析了缺陷长度、缺陷深度对缺陷漏磁场的影响规律。通过对每个通道的检测数据求平均值来判断环焊缝，利用金属增加与减少在频域中的不同形态，建立了漏磁内检测中金属损失的信号识别和量化模型。缺陷尺寸模型以漏磁场轴向分量的两峰谷间距量化缺陷长度，长度尺寸与特征量呈线性关系；以轴向峰谷值和缺陷长宽比来量化缺陷深度，在长宽比一定的情况下，深度尺寸与特征量呈线性关系。在含有42个预制金属损失的标样管上进行了牵拉试验，结果表明
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摘 要：新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台。笔者从激发兴趣、合理利用等方面来浅述现代教育技术对小学数学课堂教学的作用。 关键词：现代教育技术；小学数学课堂；融合 在新课程标准指导下的小学数学教学，既要重视知识的传授，更要重视学生综合素质的提高，以及学生个性的积极主动发展。笔者在数学新课程的教学实践中，进行了信息技
摘 要：高职生学习态度和学习行为存在着诸多特点，本文通过分析其学习态度和学习行为，得出提升高职生的学习效率的方法，即从高职生的内部学习情境和外部学习情境双管齐下，解决高职生在学习态度和学习行为中所产生的问题。 关键词：高职；情境学习；学习行为 一、情境学习理论研究现状 情境学习是指学习者的学习效果是由学习者外部情境和内部情境共同决定的，接近真实事件或问题的学习情境，能够帮助学习者在探索或解决
摘 要：假设检验是统计教学中的一个重点和难点。本文以案例式教学方法为主导，结合启发式教学，力图将这一问题的基本思想与步骤阐述清楚，引导学生在掌握原理的同时进一步深化统计思想的培养。 关键词：假设检验；案例式教学；启发式教学 假设检验是统计推断中非常重要的一个问题，也是统计教学中的一个难点所在。本文以案例式教学方法为主导，结合启发式教学，力图将这一问题的基本思想与步骤阐述清楚，引导学生在掌握原理
摘 要：梁启超在《少年中国说》里有一句反复强调的话：少年智则中国智，少年强则中国强。这句话充分体现了孩子是祖国的未来，肩负着国家的兴衰与成败；著名教育家陶行知先生曾说：教师的工作就是“千教万教，教人求真。” 关键词：数学；教学；德育教育 新课标提出教学目标要有“三维”：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。因此，我们的课堂不能仅满足于学生学会多少知识，更要注重德育的渗透。 一、教师要挖掘
军事共同课目是武警院校基础课教学的重要内容，是塑造良好军人素养的必修课。在当前全部队大抓军事训练的背景下，如何有效提高军事共同课目教学质量，使之适应新时期军事斗争工作需要，是当前每一位军体教员所面临的一个十分重要的现实课题。立足于培养学员能够胜任第一任职需要这一基点出发，我们感到，在军事教学实践过程中应做好“三个结合”。 一、军事共同课目教学要与实施《军人体型标准》相结合 新时期，总部着眼于提
摘 要：后进生是中学阶段特别常见的一类学生群体，因为中学阶段的知识相对于小学来说比较复杂，难度有所提升，很多学生刚进入一个陌生的环境中，身心都没有完全适应，于是就会出现成绩落后，表现不佳的情况，这些学生一般都缺乏学习兴趣，自主意识比较差，有些甚至还具有严重的逆反心理。为此，中学班主任如何做好后进生的转化工作，通过提出一些可行的建议，希望可以加强后进生的转化工作。 关键词：中学班主任；后进生；转化
摘 要：幼师学校作为当代职业教育的构成形式之一，其定位与人才培养目标决定了人才培养模式的特殊性。作为未来走上幼儿教育一线的工作者，过硬的综合素质和教学技能是其在接受幼师教育阶段学习的核心内容。笔者作为一名音乐学科教师，从当代社会幼儿园对于音乐课程及启蒙音乐教师的实际要求和帮助更多幼师学生成长成才出发，借本文表述自身关于幼师学生音乐素养培养思路的观点。 关键词：幼师学生；音乐素养；培养教育；思路及
本次调查采取匿名的问卷调查形式，共设计了75道题，围绕家庭教养方式、父母职业、文化程度以及父母离异等几方面进行。在平顶山市三所高中分别抽取2013级两个班共320人参与了问卷调查。 一、调查结果与分析 （一）课题组通过调查分析研究，将家庭教养方式总结为三种：民主型、专制型、放任型 民主型：此类父母对孩子的要求方面有适当的“高”和“严”。有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标，同时，他们