【摘 要】
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目的构建护理学专业急救与重症监护方向学生核心能力评价量表,为该专业方向人才培养提供客观依据。方法采用德尔菲(Delphi)法对13位专家进行函询,确定评价指标,采用层次分析(
【机 构】
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滨州医学院,滨州沪滨爱尔眼科医院,滨州医学院附属医院
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-HL061)
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目的构建护理学专业急救与重症监护方向学生核心能力评价量表,为该专业方向人才培养提供客观依据。方法采用德尔菲(Delphi)法对13位专家进行函询,确定评价指标,采用层次分析(AHP)法计算各指标权重。结果两轮函询专家的积极系数为1.0,权威系数为0.92,一级指标和二级指标的协调系数分别为0.431、0.312,一致性检验P<0.05。确定一级指标3个,二级指标8个,一、二级指标一致性检验CR值为0~0.033374,0~0.091498。结论通过Delphi法和AHP法构建护理学专业急救与重症监护
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