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给大学生英语习作提供反馈是高校英语写作教学中不可或缺的一部分,它对学生英语写作技能的提高有着深远的影响。本论文将阐述影响教师反馈效用的主要因素,即:提供反馈的时间,写作教师扮演的角色,教师反馈的着眼点和教师反馈的种类。
如何为高校大学生英语习作提供有效教师反馈
【摘 要】
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给大学生英语习作提供反馈是高校英语写作教学中不可或缺的一部分,它对学生英语写作技能的提高有着深远的影响。本论文将阐述影响教师反馈效用的主要因素,即:提供反馈的时间,
【机 构】
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首都师范大学外国语学院英语教育系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2006年10期
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