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探索新生心理 构造模型教学尤秀英（广东机械学院）根据现代教育理论，在教学活动中，学生是“主体”，教师起“主导”作用。教师的任务就是为学生创设学习的情境、恰当地组织与引导学生进行独立的学习活动，使他们能够最自然地获得知识，技能。同时促进学生发展能力，特...
探索新生心理 构造模型教学
【摘 要】
：
探索新生心理 构造模型教学尤秀英（广东机械学院）根据现代教育理论，在教学活动中，学生是“主体”，教师起“主导”作用。教师的任务就是为学生创设学习的情境、恰当地组织与引导学
【机 构】
：
广东机械学院
【出 处】
：
大学数学
【发表日期】
：
1995年1期
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