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钢琴考级作为社会艺术考试的内容之一,在我国社会与经济的快速发展,家长对学生的文化、艺术教育的重视程度越来越高的背景下更加的火热。钢琴考级作为学生钢琴学习的一种水平证明,给学生的钢琴学习提供了一定的引导与提升的指导。但是随着钢琴考级人数的增加,出现了一些影响考级可信度等不良因素。基于此,本文结合钢琴考级的利弊,就钢琴考级的改进措施进行了研究。