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真实的教学系统的本质是动态的、非线性的、复杂的。将以混沌理论为代表的复杂系统科学引入大学外语课堂教学系统设计中，在教学理念上突破传统的单向度静态教学观，旨在把有序的量化教学目标与无序的个体动态差异有机结合，科学合理地“因材施教”，达到教学的艺术性和质量的最优化。
基于复杂系统的大学外语教学设计
【摘 要】
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真实的教学系统的本质是动态的、非线性的、复杂的。将以混沌理论为代表的复杂系统科学引入大学外语课堂教学系统设计中，在教学理念上突破传统的单向度静态教学观，旨在把有序的
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系,黑龙江大学外国语言文学博士后流动站
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学项目（160130730004）,黑龙江省高等教育科学研究十二五规划课题（HGJXHB2110362）,哈尔滨丁程大学中央高校基本科研业务费专项资金（HEUCF131207）
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