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设计一个个探究环节,一步步激发学生的兴趣和探究欲望,并通过动手构建模型,培养学生的实践和创新能力。通过合作学习,培养团结协助的品质。引导学生体会结构与功能相适应及珍爱生命的生命观念。
“DNA分子的结构”教学设计
【摘 要】
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设计一个个探究环节,一步步激发学生的兴趣和探究欲望,并通过动手构建模型,培养学生的实践和创新能力。通过合作学习,培养团结协助的品质。引导学生体会结构与功能相适应及珍
【机 构】
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湖南师范大学附属中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2018年10X期
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