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<正>"用数对确定位置"属于图形与几何领域,这一内容从正式进入小学数学教学距今已有10年"教龄"了。大家对这一内容的研究,初期集中在"怎么教",讨论的焦点是用什么情境,能不能生活化。如,是采用教室中的座位这样生活中的实例引入好,还是用小动物做操的例子更有趣?等等。随着实践的深入大家还发现一些更为紧要的问题,比如,已经学过了"第几排第几个""第几行第几列"这样的位