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课堂教学中，教学方法中否得当，不仅反映出教师教学水平的高低，而且直接关系到学生创新思维的强弱。联合国文组织在《学会生存》一文中指出：“教育具有开发创新精神和窒息创新精神这样双重力量。”就是说，教育教学工作既可以发展、促成又可以阻止、妨碍人的创造能力和创新精神。因此，教师应该不断追求，用创造性思维和灵活创新的方法进行教学，在历史课堂教学过程中，培养学生的创新精神。