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新课改下的小学音乐教学,必须要结合乐感渗透入来开展学生综合艺术素养的提升,将音乐艺术的展现力与表达力进行彰显,从基础能力提升的角度来赋予学生全新体验。与此同时,在小学音乐教学的过程中引入乐感渗入,也能够在提升学生学习兴趣的同时,增强他们对于音乐探索的实践探索,为其日后发展奠定夯实基础。下面就来结合实际教学经验,对乐感渗入对小学音乐教学的作用展开研究。