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摘 要
初中语文课前主题积累摘抄实践研究
【摘 要】
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摘 要鉴于我校是区重点中学，生源大部分来自农村的留守儿童或者是城市打工者的孩子，在教育问题上存在很多的弊端，特别是对于不担任班主任的语文教师来说，开展多样化的教学活动，加深学生对语文知识的理解更是难上加难。另外进入初中阶段后，许多孩子出现叛逆心理，在学习中不可避免地会出现许多难以想象的状况，导致语文学习状态不佳，整体的语文教学成绩受到影响。为此，本文立足我校语文教学的实际，结合语文课堂中的问题，从
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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