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中职数学混合式教学中,课前学习的组织是非常重要的,它包括设计导学案、组织课前线上线下自主学习、学习反馈三个环节。课前学习的顺利开展,为数学教学的下一环节——课堂教学的高效进行提供了有力支持,能发展学生的个性,激发学生的潜能。导学案是课前学习的重要工具,科学设计导学案是组织好中职数学混合式教学课前学习的前提。