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韩国汉语写作教学有着自身的特点，从韩国汉语写作教学的现状出发，以学生的作文为基础，通过课堂实践以及对学生反馈情况的分析，对韩国写作教材编写提出建议：教材编写应针对韩国学生和初学者，应和综合课汉字课教材紧密结合，只列出常见错误语法点，切忌不要把作文教材编写成语法教材。对韩国汉语写作教学提出建议：一是将格式和标点作岛知识点先行讲解，二是写作教学从汉语初学者开始。