【摘 要】
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是教会学生“正确理解和运用祖国语言文字”的重要手段,历来为人们所重视.以“作前指导”为核心的“前作文”教学和以“作后讲评”的“后
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是教会学生“正确理解和运用祖国语言文字”的重要手段,历来为人们所重视.以“作前指导”为核心的“前作文”教学和以“作后讲评”的“后作文”教学,对学生理解和运用语言文字都产生了很大帮助,在一定程度上也提高了学生的作文水平.但是,我们也要看到,这两种教学方式都有各自的缺陷和弊端.单一的运用其中任何一种教学方式,都难以有效提高学生的作文能力.因此,我们必须把二者结合前来,使作文教学“有始有终”,前后贯通,从而更好的发挥作文教学的功用,提高学生的写作水平和能力.
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