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事物从不同的角度看会呈现出不同的特点，这些特点综合构成了人们对这一事物的完整认识。本文从教学语言的生成环境、教学言语的语体形式及教学言语的内容和风格三个角度来讨论教学言语的特点，以期形成对教学言语有一个较为全面的认识，从而为教学实践提供一个可参考的模本。
试论教学言语的特点
【摘 要】
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事物从不同的角度看会呈现出不同的特点，这些特点综合构成了人们对这一事物的完整认识。本文从教学语言的生成环境、教学言语的语体形式及教学言语的内容和风格三个角度来讨论
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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中共太原市委党校学报
【发表日期】
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2011年3期
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