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【摘 要】 目的：研究在个性化护理干预下结核患者对肺结核基本知识治疗率的影响。方法：随机从2011年5月至2014年5月在我院治疗肺结核的患者中选出110例，将其分为两组，对其中一组采用常规护理方法，作为对比组；对另外一组患者采取个性化护理干预，作为研究组。分别记录两组患者在治疗前和治疗后对肺结核疾病相关知识的掌握率。结果：经过对两组患者实际情况的检验后发现，两组患者在接受护理后，其对于肺结核类疾病知识的知晓率均有所提高，但其中研究组患者知晓率要高于对比组。结论：在临床治疗肺结核患者时，采用个性化护理干预手段，能够有效提高患者对于疾病知识的掌握度。
【关键词】 个性化护理 肺结核 知识知晓率
【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）10-0140-01
肺结核是临床治疗过程中比较常见的传染性疾病，其具有慢性感染特性，但传染性较强，一旦发现患者患有这类疾病就需要及时对患者进行隔离，以此避免传染扩大。治疗过程较为漫长，因此患者在过程中要饱受病痛困扰，了解疾病的基本知识可以有效提升疾病恢复速度，并进行预防，降低患者痛苦[1]。
1 资料及方法
1.1 一般资料
本次分析的对象是从2011年5月至2014年5月选出的110例患者，其中男性61例，女性49例。患者年龄从21岁至59岁不等，平均年龄为（38.32±4.27）岁。其中大专以上学历患者有21例、高中学历患者45例、初中及以下学历患者44例。患者的基本资料没有较大差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2 方法
随机将110例患者分为两个小组，每个小组55例，对其中一个小组采取常规护理措施，作为对比组；对另外一个小组采取个性化护理干预，作为研究组。分别记录两个小组患者治疗前和治疗后对于肺结核疾病知识的掌握情况，利用问卷调查方式进行分析。
其中，对比组患者采取的是常规护理方法，其主要就是在对患者进行疾病的护理基础上，对患者进行健康知识的宣传教育，将肺结核知识手册发放到各个患者手中，让患者与其家属共同进行自学。而研究组患者则是在常规临床护理的基础上加入个性化护理干预措施，其在对健康知识进行宣传前要先对患者的一般资料进行分析，了解患者的实际学历，并根据其学历为患者制定健康知识宣传方案。其中，对于学历较高（高中及以上）的患者，让其与家属进行自学，再利用查房的时间对患者不了解的问题进行解答；对于学历较低（初中及以下）患者要进行专人教导，可以利用查房、护理、输液以及户外活动的时间进行，保证患者对知识的掌握度。对于因疾病出现焦虑、烦躁、抑郁等负面心理的患者，要对其进行及时的心理辅导，正确对待健康知识宣传工作[2]。
1.3 知晓率判定标准
本文采用的分析方法为问卷式调查方式，其共分为20个关于肺结核的日常知识，每题5分，共100分。其中获得90分以上的患者为掌握优秀，60-89分患者为掌握良好，40-59分为掌握较好，40分以下为掌握较差。
2 结果
经过对两组患者治疗前后对肺结核类疾病知识掌握情况可以看出，在治疗前，研究组患者中掌握优秀为0例（0.00%）、掌握良好患者为6例（10.91%）、掌握较好患者为25例（45.45%）、掌握较差患者为24例（43.64%）；对比组患者中掌握優秀为0例（0.00%）、掌握良好患者为7例（12.73%）、掌握较好患者为23例（41.82%）、掌握较差患者为25例（45.45%）。
在经过护理干预和健康知识宣传后，研究组患者中掌握优秀为5例（9.09%）、掌握良好患者为17例（30.91%）、掌握较好患者为23例（41.82%）、掌握较差患者为10例（18.18%）；对比组患者中掌握优秀为3例（5.45%）、掌握良好患者为13例（23.64%）、掌握较好患者为19例（34.55%）、掌握较差患者为20例（36.36%）。可以看出研究组患者知识知晓率（81.82%）明显高于对照组（63.64%）。
3 讨论
肺结核属于慢性传染性疾病，其病程较长，治疗时间也相对较长，一般需要6-8个月的治疗。在此过程中患者需要承受长时间的痛苦，同时由于其反复性较大，给患者造成较大的困扰。因此，在治疗过程中利用健康宣传的方法可以有效提高患者对于疾病知识的掌握度，帮助其对疾病进行恢复和预防，提高患者治疗效果和出院后生活质量，其中利用个性化护理干预措施能够收到较好的疗效，患者知识知晓率较高[3]。
参考文献
[1]李毅.系统化健康教育在肺结核疾病患者护理中的应用[J].国际医药卫生导报，2011，17（14）：1767-1770.
[2]朱丽，周甜.临床护理路径在住院肺结核患者健康教育中的应用效果[J].当代护士，2013，1（02）：118-120.
[3]李红花.护理干预对肺结核患者治疗依从性的效果分析[J].实用临床医学，2011，12（04）：120-121.
【关键词】 个性化护理 肺结核 知识知晓率
【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）10-0140-01
肺结核是临床治疗过程中比较常见的传染性疾病，其具有慢性感染特性，但传染性较强，一旦发现患者患有这类疾病就需要及时对患者进行隔离，以此避免传染扩大。治疗过程较为漫长，因此患者在过程中要饱受病痛困扰，了解疾病的基本知识可以有效提升疾病恢复速度，并进行预防，降低患者痛苦[1]。
1 资料及方法
1.1 一般资料
本次分析的对象是从2011年5月至2014年5月选出的110例患者，其中男性61例，女性49例。患者年龄从21岁至59岁不等，平均年龄为（38.32±4.27）岁。其中大专以上学历患者有21例、高中学历患者45例、初中及以下学历患者44例。患者的基本资料没有较大差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2 方法
随机将110例患者分为两个小组，每个小组55例，对其中一个小组采取常规护理措施，作为对比组；对另外一个小组采取个性化护理干预，作为研究组。分别记录两个小组患者治疗前和治疗后对于肺结核疾病知识的掌握情况，利用问卷调查方式进行分析。
其中，对比组患者采取的是常规护理方法，其主要就是在对患者进行疾病的护理基础上，对患者进行健康知识的宣传教育，将肺结核知识手册发放到各个患者手中，让患者与其家属共同进行自学。而研究组患者则是在常规临床护理的基础上加入个性化护理干预措施，其在对健康知识进行宣传前要先对患者的一般资料进行分析，了解患者的实际学历，并根据其学历为患者制定健康知识宣传方案。其中，对于学历较高（高中及以上）的患者，让其与家属进行自学，再利用查房的时间对患者不了解的问题进行解答；对于学历较低（初中及以下）患者要进行专人教导，可以利用查房、护理、输液以及户外活动的时间进行，保证患者对知识的掌握度。对于因疾病出现焦虑、烦躁、抑郁等负面心理的患者，要对其进行及时的心理辅导，正确对待健康知识宣传工作[2]。
1.3 知晓率判定标准
本文采用的分析方法为问卷式调查方式，其共分为20个关于肺结核的日常知识，每题5分，共100分。其中获得90分以上的患者为掌握优秀，60-89分患者为掌握良好，40-59分为掌握较好，40分以下为掌握较差。
2 结果
经过对两组患者治疗前后对肺结核类疾病知识掌握情况可以看出，在治疗前，研究组患者中掌握优秀为0例（0.00%）、掌握良好患者为6例（10.91%）、掌握较好患者为25例（45.45%）、掌握较差患者为24例（43.64%）；对比组患者中掌握優秀为0例（0.00%）、掌握良好患者为7例（12.73%）、掌握较好患者为23例（41.82%）、掌握较差患者为25例（45.45%）。
在经过护理干预和健康知识宣传后，研究组患者中掌握优秀为5例（9.09%）、掌握良好患者为17例（30.91%）、掌握较好患者为23例（41.82%）、掌握较差患者为10例（18.18%）；对比组患者中掌握优秀为3例（5.45%）、掌握良好患者为13例（23.64%）、掌握较好患者为19例（34.55%）、掌握较差患者为20例（36.36%）。可以看出研究组患者知识知晓率（81.82%）明显高于对照组（63.64%）。
3 讨论
肺结核属于慢性传染性疾病，其病程较长，治疗时间也相对较长，一般需要6-8个月的治疗。在此过程中患者需要承受长时间的痛苦，同时由于其反复性较大，给患者造成较大的困扰。因此，在治疗过程中利用健康宣传的方法可以有效提高患者对于疾病知识的掌握度，帮助其对疾病进行恢复和预防，提高患者治疗效果和出院后生活质量，其中利用个性化护理干预措施能够收到较好的疗效，患者知识知晓率较高[3]。
参考文献
[1]李毅.系统化健康教育在肺结核疾病患者护理中的应用[J].国际医药卫生导报，2011，17（14）：1767-1770.
[2]朱丽，周甜.临床护理路径在住院肺结核患者健康教育中的应用效果[J].当代护士，2013，1（02）：118-120.
[3]李红花.护理干预对肺结核患者治疗依从性的效果分析[J].实用临床医学，2011，12（04）：120-121.