【摘 要】
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目的探讨舍曲林+认知训练治疗儿童青少年抑郁症的效果。方法将2018年3—12月期间在该院治疗的60例儿童青少年抑郁症患者纳入该组研究中,按照综合序贯法将所有患者分成两组。
【机 构】
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徐州医科大学研究生院儿少精神科,徐州市东方人民医院儿少精神科
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目的探讨舍曲林+认知训练治疗儿童青少年抑郁症的效果。方法将2018年3—12月期间在该院治疗的60例儿童青少年抑郁症患者纳入该组研究中,按照综合序贯法将所有患者分成两组。对照组30例患者仅给予盐酸舍曲林片(50~200mg/d,口服)治疗,而研究组30例患者则在对照组的基础上给予认知训练治疗,记录并对比两组患者治疗前后的汉密顿焦虑评分量表(HAMA)评分、汉密顿抑郁评分量表(HAMD)评分以及症状自评量表(SCL-90)评分,评估两组患者的治疗效果。结果治疗前两组儿童青少年抑郁症患者的HAMA评分和HAM
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