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微生物学实验技术是微生物学建立和发展的根本条件,引入现代网络开放课堂是对传统实验教学模式的有益补充和未来发展的趋势。利用慕课和虚拟实验系统等互动教学模式,能有效解决工科院校学生实验积极性不足、师生互动少、创新力差等问题,有利于在新工科背景下为社会培养多学科交叉的应用型人才。
MOOC与虚拟实验系统融合应用于微生物实验教学的探究——以福建工程学院为例
【摘 要】
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微生物学实验技术是微生物学建立和发展的根本条件,引入现代网络开放课堂是对传统实验教学模式的有益补充和未来发展的趋势。利用慕课和虚拟实验系统等互动教学模式,能有效解决工科院校学生实验积极性不足、师生互动少、创新力差等问题,有利于在新工科背景下为社会培养多学科交叉的应用型人才。
【机 构】
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福建工程学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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福建工程学院本科教学改革研究项目“MOOC与虚拟实验系统融合应用于微生物实验教学的探究”(JG-SJ-201910),福建工程学院思政课程建设(SZK-2020030)
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