【摘 要】
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本文从现状与问题、原因和思考、路径和策略三个方面阐释如何通过“具象化的学习形式、情景化的活动模式、多元化的榜样示范及创新化的表现性评价”四种方式，在班集体中开展学习党史、传承红色基因的活动。规避形式化的、浅表化的、灌输化的教育误区，真正让儿童从小听党话、跟党走，厚植红色基因，坚定理想信念，印染成长的精神底色。
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本文从现状与问题、原因和思考、路径和策略三个方面阐释如何通过“具象化的学习形式、情景化的活动模式、多元化的榜样示范及创新化的表现性评价”四种方式，在班集体中开展学习党史、传承红色基因的活动。规避形式化的、浅表化的、灌输化的教育误区，真正让儿童从小听党话、跟党走，厚植红色基因，坚定理想信念，印染成长的精神底色。
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