【摘 要】
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“生态”二字顾名思义，就是绿色、健康、优质的意思.课堂是教育教学的重要载体，对学生各项能力的形成与发展具有深远的影响.生态课堂是教育发展的必然产物，是一种顺应人性自然发展的教育模式.文章以“有理数乘方”的教学为例，具体从情境课堂，激趣探究；体验课堂，启发思维；生本课堂，凸显主体三方面谈生态课堂的建构方法与相关思考.
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“生态”二字顾名思义，就是绿色、健康、优质的意思.课堂是教育教学的重要载体，对学生各项能力的形成与发展具有深远的影响.生态课堂是教育发展的必然产物，是一种顺应人性自然发展的教育模式.文章以“有理数乘方”的教学为例，具体从情境课堂，激趣探究；体验课堂，启发思维；生本课堂，凸显主体三方面谈生态课堂的建构方法与相关思考.
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