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S-T教学分析法是适合于课堂教学过程中师生互动行为分析的一种客观的方法。运用此方法对高中生命科学课堂教学进行定量分析,可对课堂的评价提供参考。
运用S-T教学分析法评价师生互动行为
【摘 要】
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S-T教学分析法是适合于课堂教学过程中师生互动行为分析的一种客观的方法。运用此方法对高中生命科学课堂教学进行定量分析,可对课堂的评价提供参考。
【机 构】
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上海市钟山高级中学,上海市鲁迅中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年6期
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