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近年来,我国的高等艺术教育事业得到较大的发展,作为主要设计方向之一的室内设计倍受关注,越来越多的高校开设了室内设计专业。儿童家具设计则是一枝含苞待放的花朵。笔者认为,在现行的家具设计教学过程中出现了明显的教条主义,严重脱离了设计的真正来源——生活。本文着重从儿童家具设计的安全性、趣味性、色彩活泼、造型新颖等要素进行研究。