【摘 要】
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基于CHNS调查构建跨越25年父代与子代匹配的样本数据,探讨20世纪末各层次教育扩张对中国代际收入流动变动的影响.结果 发现:(1)教育扩张并未立刻带来代际收入流动性的上升.与未受教育扩张影响的70后群体相比,80后群体代际收入流动性大幅下降.原因是父代收入对子代教育的影响反较教育扩张前大幅上升,且教育回报上升进一步放大其对代际收入流动的不利影响.(2)父代收入引起的教育机会不均等及代际收入弹性在教育扩张之后都呈先上升后下降的“倒U”型变化趋势.1981-1985年出生群体教育机会不均等与代际收入弹性均最
【机 构】
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云南大学,昆明650000;浙江理工大学,杭州310000;浙江省发展规划研究院,杭州310000
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基于CHNS调查构建跨越25年父代与子代匹配的样本数据,探讨20世纪末各层次教育扩张对中国代际收入流动变动的影响.结果 发现:(1)教育扩张并未立刻带来代际收入流动性的上升.与未受教育扩张影响的70后群体相比,80后群体代际收入流动性大幅下降.原因是父代收入对子代教育的影响反较教育扩张前大幅上升,且教育回报上升进一步放大其对代际收入流动的不利影响.(2)父代收入引起的教育机会不均等及代际收入弹性在教育扩张之后都呈先上升后下降的“倒U”型变化趋势.1981-1985年出生群体教育机会不均等与代际收入弹性均最高,1986-1991年出生群体教育机会不均等下降而代际收入流动性显著上升.(3)教育机会随后的均等化是代际收入流动性最终上升的推动因素.更广泛教育机会均等化和劳动力市场中不公平问题的减少,能进一步发挥教育扩张的公平效应.
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