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随着基础医学教育的发展，传统的“填鸭式”教学模式已经难以适应现代医学教育发展的需要，现代教育的教学模式改革势在必行。如何使教学活动达到最优化，提高教学质量，对教学中师生角色的正确定位进行分析显得必要而有意义。
组织胚胎学教学中师生角色定位思考
【摘 要】
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随着基础医学教育的发展，传统的“填鸭式”教学模式已经难以适应现代医学教育发展的需要，现代教育的教学模式改革势在必行。如何使教学活动达到最优化，提高教学质量，对教学中师生
【机 构】
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赣南医学院组织胚胎学教研室
【出 处】
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四川解剖学杂志
【发表日期】
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2008年4期
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