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传统的素描教学，只重视实践，而轻视理论的系统化讲解，导致了学生只注重画面的总体效果和“第一印象”，而不愿进行局部的深入探究。其根源在于，考前培训中目的性很强、短期强化的弊病和部分教师自身修养及教学水平的局限，加之传统教学模式的惯性作用。要想改进，就要针对性地去改进教学方法，提高师资队伍的质量，改革教学模式等。只有这样，才能顺应时代的发展．提高师范院校的美术教学水平。