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本文通过高职计算机数学课程教学实践,基于SPOC平台等信息化教学资源探索实现基于数学案例、实验与模型“三位一体”的高职计算机数学课程教学新模式,将计算机数学与计算机专业课程充分融合,激发学生的学习兴趣与积极性,提高学生的数学素养与应用能力,提高计算机数学课程教学效能。
基于SPOC的计算机数学基础“三位一体”信息化教学模式构建
【摘 要】
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本文通过高职计算机数学课程教学实践,基于SPOC平台等信息化教学资源探索实现基于数学案例、实验与模型“三位一体”的高职计算机数学课程教学新模式,将计算机数学与计算机专
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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现代信息科技
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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教育部职业院校教育类专业教学指导委员会课题:基于ACB-SPOC的高职《高等数学》“三位一体”混合教学模式探索与实践(项目编号:2018GGJCKT119)
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