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本文探讨了为培养创新型中医药科研人才,创建新型科研基础课程——《科研常用仪器入门指导》翻转课堂的背景、方案以及意义,为探索中医院校科研课程教学改革提供了理论依据。
依托教育部重点实验室创建科研常用仪器教学的翻转课堂
【摘 要】
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本文探讨了为培养创新型中医药科研人才,创建新型科研基础课程——《科研常用仪器入门指导》翻转课堂的背景、方案以及意义,为探索中医院校科研课程教学改革提供了理论依据。
【机 构】
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辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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辽宁中医药大学教学改革研究基金资助项目——以重大科研平台为依托培养中医药大学生科研实践与创新能力（LNZYJG2015081）,辽宁中医药大学教学改革研究基金资助项目——以重大科研平台为依托,探讨构建系统层次化实验课程体系,培养学生创新实践能力（LNZYJG2015020）,辽宁中医药大学教学改革研究基金资助项目——开放实验室与培养中医院校学生科研创新能力的模式研究（LNZYJG2015056）
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