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随着新课改的深入推行,越来越多的教师开始采用全新的教学模式,激活教学课堂,提高学生的学习效率。诊断策略的目标能帮助教师及时发现教学问题。本文从三个方面详细阐述了如何在初中物理课堂教学上进行及时的教学诊断,以提高教师的教学效率。
试论初中物理课堂教学的诊断策略
【摘 要】
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随着新课改的深入推行,越来越多的教师开始采用全新的教学模式,激活教学课堂,提高学生的学习效率。诊断策略的目标能帮助教师及时发现教学问题。本文从三个方面详细阐述了如
【机 构】
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东明县小井镇第二初级中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年07期
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