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在分析新建本科院校数学课程教学定位和课程目标的基础上，以成都工业学院为例，提出“规范与特色并举，第一、第二课堂并行，理论与实践并重”的本科数学课程建设的思路，并实施了以“四化”方法开展的富有特色的教学实施方案。
新建本科院校数学课程建设的探讨
【摘 要】
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在分析新建本科院校数学课程教学定位和课程目标的基础上，以成都工业学院为例，提出“规范与特色并举，第一、第二课堂并行，理论与实践并重”的本科数学课程建设的思路，并实施了以“
【机 构】
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成都工业学院信息与计算科学系
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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