济宁地区脑卒中患者应用知识-社会-心理照护支持模式的效果

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffanhaixin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨济宁地区脑卒中患者应用知识-社会-心理照护支持模式的效果。

方法

选取2018年2月至2019年12月本院收治的济宁地区脑卒中患者110例为研究对象,随机数字法分为对照组和研究组,各55例。对照组在治疗过程中应用常规护理干预,研究组应用知识-社会-心理照护支持模式,对比两组HAMD、HAMA、NIHSS、ADL评分和满意度。

结果

研究组干预后HAMD、HAMA评分分别为(10.78±2.02)分、(13.37±2.38)分,均低于对照组的(14.27±3.14)分、16.65±2.42)(t=18.784、19.784,P=0.047、0.043);研究组干预后NIHSS评分(15.85±4.02)分,低于对照组的(19.34±5.35)分,ADL评分(77.14±4.96)分,高于对照组的(65.32±5.17)分(t=22.162、21.957,P=0.038、0.042);研究组满意度94.6%,高于对照组的81.8%(χ2=5.024,P=0.037)。

结论

脑卒中的治疗过程中,实施知识-社会-心理照护支持模式取得了满意的效果,能够更有效地缓解患者不良情绪,从而使其更好地配合治疗,能够更好地降低患者神经功能缺损,提高其日常生活能力,进而增加患者的满意度,临床上应当推广应用。

其他文献
以一体化的互动视角研究大学校园与其周边区域的关系以及这种互动关系对物质空间规划的要求与影响,并深入研究大学校园及其周边区域的物质形态空间、行为主体的交互活动空间
翻转课堂起源于美国,是一种崭新的、先进的教学方法,它的出现为教育领域带来了新鲜的血液。而阅读可以说是学习的根基,通过阅读可以促进小学生智力的发展。随着学生阅读量的
在我国,区域作为一定的地理空间,可以是一个行政省,也可以是跨越行政界限的几个省,当然也可以是省以下的地区及跨越行政区划的经济区。一切经济活动都是在一定的空间和时间中运动
当代科学哲学中的自然主义强调认识论与经验科学之间的连续性,在个体与社会认知维度之后,新兴的科学实践哲学也正是站在自然主义的立场上通过实践透视丰富的科学活动。而面对自
中俄两国认为,两国关系目前正处于历史最好的发展时期,全面战略协作伙伴关系已经发展到一个新阶段并达到前所未有的高水平,这是中俄对现阶段两国关系发展的高度评价。中俄两
随着高等教育数字化转型的不断深入,高校广大师生对信息化应用的稳定性和流畅度提出了更高的要求.选择智慧校园若干典型应用,聚焦师生用户体验痛点、堵点,引入应用性能管理(a