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在病理学教学改革过程中,建立了以问题为基础的自主学习模式,从而拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生的科研素质,全面提升了学生的综合素质。
病理学教学改革的探索与实践
【摘 要】
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在病理学教学改革过程中,建立了以问题为基础的自主学习模式,从而拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生的科研素质,全面提升了学生的综合素质。
【机 构】
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510182,广州医学院病理学教研室,510182,广州医学院病理学教研室,510182,广州医学院病理学教研室,510182,广州医学院病理学教研室,510182,广州医学院病理学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2008年28期
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