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长期以来,在中小学的教育工作中,大多数采用“灌输-强制”的班主任工作模式,但这种工作模式越来越不适应当今教育的发展,正是在这种背景下,通过对大量班主任工作实践的思考和研究,尝试提出“服务”型班主任工作模式.
浅谈“服务”型班主任工作的目标与策略
【摘 要】
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长期以来,在中小学的教育工作中,大多数采用“灌输-强制”的班主任工作模式,但这种工作模式越来越不适应当今教育的发展,正是在这种背景下,通过对大量班主任工作实践的思考和
【机 构】
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广西都安县第二高级中学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2011年5期
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