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摘 要： 本文通过对大学英语四级考试篇章词汇理解题题型的分析，总结出此类题目的解题技巧和步骤，使非英语专业的大学生掌握解题技巧，快速准确地完成题目。
关键词： 大学英语四级考试阅读题 非英语专业学生 篇章词汇理解题 解题技巧
一、题型分析
篇章词汇理解题即选词填空题是大学英语四级考试阅读题的必考题型，此类题型所占分值不高，限定时间太短，对学生的英语词汇量、词汇的使用能力和英语语法的综合运用能力要求较高，要想在规定时间内全部做对题目难度很大。
二、学生的困难
非英语专业学生在做此类题目时遇到的问题主要是：（1）词汇量不够，15个供选生词很大一部分不熟悉甚至不认识；（2）英语语法底子差，不能在选词前对填此处进行初步的词性和成分的判断；（3）对词汇的使用水平很有限，虽然认识该单词的基本意思，但是不会熟练使用该词，不了解该词使用的固定搭配和使用场合。
三、解题技巧
针对学生的不足，笔者总结出解答此类题目的一套便捷方法，帮助学生最大限度地利用自己现有的词汇和语法能力来做对题目，提高做题的效率。
选词的分类（从考查的频率看）：（1）动词；（2）名词；（3）形容词；（4）副词；（5）量词；（6）代词。
做题步骤：
步骤一：对15个供选词汇进行分类、标记和归类。
15个供选词一般可分为上边提及的六种类型，然后分别做上不同的标记，同类的标记相同，以便快速定位答案。
1.动词（参考标记为动词原形V-verb，过去分词在ed下画线，现在分词在ing下画双线。）
动词分为谓语动词和非谓语动词。
谓语动词是该句的主动词，它体现了时态，一般只要看空格处前后有无主动词，有没有体现该句时态的动词，如一般现在时、现在进行时等，若没有，就可以判断此处为谓语动词，那就环顾上下文确定下时态和句意，接着在供选词内寻找即可。例如2009年1月的四级真题：While enriching their imagination， books ?摇55?摇 their outlook，develop a fact-finding attitude and train them…这里就是缺少一个谓语动词，再根据上下文发觉时态是一般现在时，因为这个谓语动词的并列动词（develop，train）都是一般现在时，所以时态肯定是一般现在时。这个谓语动词还是及物动词，因为其后跟直接宾语。
非谓语动词不同于句子的谓语动词，它不能独立作谓语，可以担任句子中得任何成分，包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。非谓语动词虽然是最复杂也是最难的一类题目，但是它的应试技巧其实很简单。不定式在此类题型中通常作动词宾语，这就取决于动词的用法，动名词也常作动词宾语，道理是相同的，不过动名词还常作为介词的宾语。不定式作为后置定语时通常表示将来的动作，动名词定语一般前置，表示名词的功能。
分词是重点考点，分词作定语时，现在分词表示主动和动作正在进行，过去分词表示被动和完成。分词做状语时，分词的形式取决于动词与主句主语的关系，主动的关系就是现在分词，被动的关系就是过去分词；分词作定语时，分词的形式完全取决于分词与所限定名词之间的关系，主动关系分词就是现在分词，被动关系分词就是过去分词。
2.名词（参考标记为n-noun）
这类题型的考查方法很简单，一般该空格前是冠词 形容词或者是形容词性的物主代词。名词没有时态，但是有单复数，因此，做此类题目是要注意该名词的单复数，这样也可以缩小范围，提高做题的效率。
3.形容词（标记为a-adj）
这类题型的考查方法也很简单，一般该空格后是名词，前面有时也有冠词。注意形容词没有时态和单复数，但是它有比较级和最高级，所以在做这里题目是要注意形容词的级别。此外现在分词、过去分词都可作形容词，要注意区分；动名词也可作形容词，但多表示名词的功能。
4.副词（标记为ad-adv）
副词修饰动词、形容词和整个句子。没有它句子在语法上依然成立，但在意义上不完整，所以如果发现该空格在句中可有可无，句子语法成分完整，那就可以基本判断这个空格处填副词了。
5.量词（标记为q-quantity）
這类题目我把它单独列出来说，因为该题目属于送分题，考查的方法也既简单，一般形式就是a ?摇 ?摇 of，因此，学生在平时记牢这类表示数量的短语即可做对题目。
6.代词（标记为p-pron）
这类题目考查的频率很低，主要取决于学生对文章上下文的理解，从而确定代词的选择，当然代词后的动词形式也可以帮助学生确定代词的单复数形式。
步骤二：逐题解题。
逐题确定画线部分的词性，然后在该类词性中选择符合上下文语境的单词，然后在选词中划去该词。
步骤三：复查。
通读全文，复查答案。
四、真题演练技巧
以2011年6月大学英语四级考试为例。
第一步，对15个供选词汇进行分类、标记和归类。
A）alter标记为a B）associated 在ed下画线
C）attracting在ing下画双线 D）cling标记为v
E）continuing在ing下画双线 F）definitely标记为ad
G）different标记为a H）efficiently标记为ad
I）formally 标记为ad J）function标记为n/v
K）mixed在ed下画线 L）negative标记为a
M）sufficient标记为a N）tend标记为v O）younger标记为a（比较级）
第二步，逐题解题。
1. While elderly people ?摇47?摇 to sleep for fewer hours...
本句少一个谓语动词，因此47必定是个动词，而且该动词后跟不定式，D、J、N都是动词，N）tend to do表示往往，易于做某事，正合此处的意义。故而选择N，然后划去N。
2. This has a（n）?摇48?摇 effect on their brain’s performance...
本句前面是不定冠词后面是名词，因此48句必定是形容词，A、G、L、M都是形容词，L表示积极的，正合此处的意义。故而选择L，然后划去L。
3. While younger people are better at sleeping ?摇49?摇 straight through the night.
本句前后不缺乏任何成分，句子基本成分完整，因此49必定是副词，I、F、H都是副词，H表示有效率地，正合此处意义。故而选择H，然后划去H。
4. More sleep in old age，however，is ?摇50?摇 with better health...
本句前是be动词后是介词，因此49必定是形容词，剩下的形容词有A、G、M，但不符句意，hb接著往过去分词和现在分词里找，B、K是过去分词，C、E是现在分词，都可以作形容词，参考后面的介词with，此处因选B，表示与什么有关，然后划去B。
5. most older people would feel better and more ?摇51?摇...
本句前有感官动词feel，有并列形容词的比较级better，因此本处也是形容词，且为褒义，剩下的形容词是A、G、M，其中A表示警觉，正合句意，故而选择A。
6. but the amount of sleep we need to ?摇52?摇 well does not change...
此句是一个定语从句，该从句缺少动词，且为动词原形，可以选择的动词只有有D、J，J表示运行、活动，正合句义，故而选择J，然后划去J。
7. It’s ?摇53?摇 a myth...
此句也是句子基本成分完整，因此该处缺少副词，可选择的副词还剩F、I，F表示绝对，起强调的作用，故而选择F，然后划去F。
8. the more they sleep like they did when they were ?摇54?摇.
此处应为形容词，再结合上下文此处应是比较级，选项中只有O满足，因此选择O，然后划去O。
9. older adults would benefit from ?摇55?摇 to get as much sleep...
此句前为介词后是不定式，此处必定是动名词或者名词，现在动名词中选择，可以选择的有C、E，恰好E表示继续，正合句意，故而选择E，然后划去E。
10. That’s ?摇56?摇 from person to person，
此句前为be动词后为介词，此处必定是形容词，可选择的有G、M、G表示不同，正合句意，故而选择G，然后划去G。
第三步，复查。
重读全文。
五、结语
总之，尽管篇章词汇理解题是大学英语四级考试阅读题中比较难的题型，但是只要学生平时加强此类题型应试技能的实践，在考试时合理运用应试技巧，必定能事半功倍。
参考文献：
［1］陈幼平.星火英语——大学英语四级考试全真试题［M］.吉林出版集团有限责任公司，2011.6.
［2］任丽卿.大学英语四级考试突击训练［M］.南京大学电子音像出版社，2008.1.
关键词： 大学英语四级考试阅读题 非英语专业学生 篇章词汇理解题 解题技巧
一、题型分析
篇章词汇理解题即选词填空题是大学英语四级考试阅读题的必考题型，此类题型所占分值不高，限定时间太短，对学生的英语词汇量、词汇的使用能力和英语语法的综合运用能力要求较高，要想在规定时间内全部做对题目难度很大。
二、学生的困难
非英语专业学生在做此类题目时遇到的问题主要是：（1）词汇量不够，15个供选生词很大一部分不熟悉甚至不认识；（2）英语语法底子差，不能在选词前对填此处进行初步的词性和成分的判断；（3）对词汇的使用水平很有限，虽然认识该单词的基本意思，但是不会熟练使用该词，不了解该词使用的固定搭配和使用场合。
三、解题技巧
针对学生的不足，笔者总结出解答此类题目的一套便捷方法，帮助学生最大限度地利用自己现有的词汇和语法能力来做对题目，提高做题的效率。
选词的分类（从考查的频率看）：（1）动词；（2）名词；（3）形容词；（4）副词；（5）量词；（6）代词。
做题步骤：
步骤一：对15个供选词汇进行分类、标记和归类。
15个供选词一般可分为上边提及的六种类型，然后分别做上不同的标记，同类的标记相同，以便快速定位答案。
1.动词（参考标记为动词原形V-verb，过去分词在ed下画线，现在分词在ing下画双线。）
动词分为谓语动词和非谓语动词。
谓语动词是该句的主动词，它体现了时态，一般只要看空格处前后有无主动词，有没有体现该句时态的动词，如一般现在时、现在进行时等，若没有，就可以判断此处为谓语动词，那就环顾上下文确定下时态和句意，接着在供选词内寻找即可。例如2009年1月的四级真题：While enriching their imagination， books ?摇55?摇 their outlook，develop a fact-finding attitude and train them…这里就是缺少一个谓语动词，再根据上下文发觉时态是一般现在时，因为这个谓语动词的并列动词（develop，train）都是一般现在时，所以时态肯定是一般现在时。这个谓语动词还是及物动词，因为其后跟直接宾语。
非谓语动词不同于句子的谓语动词，它不能独立作谓语，可以担任句子中得任何成分，包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。非谓语动词虽然是最复杂也是最难的一类题目，但是它的应试技巧其实很简单。不定式在此类题型中通常作动词宾语，这就取决于动词的用法，动名词也常作动词宾语，道理是相同的，不过动名词还常作为介词的宾语。不定式作为后置定语时通常表示将来的动作，动名词定语一般前置，表示名词的功能。
分词是重点考点，分词作定语时，现在分词表示主动和动作正在进行，过去分词表示被动和完成。分词做状语时，分词的形式取决于动词与主句主语的关系，主动的关系就是现在分词，被动的关系就是过去分词；分词作定语时，分词的形式完全取决于分词与所限定名词之间的关系，主动关系分词就是现在分词，被动关系分词就是过去分词。
2.名词（参考标记为n-noun）
这类题型的考查方法很简单，一般该空格前是冠词 形容词或者是形容词性的物主代词。名词没有时态，但是有单复数，因此，做此类题目是要注意该名词的单复数，这样也可以缩小范围，提高做题的效率。
3.形容词（标记为a-adj）
这类题型的考查方法也很简单，一般该空格后是名词，前面有时也有冠词。注意形容词没有时态和单复数，但是它有比较级和最高级，所以在做这里题目是要注意形容词的级别。此外现在分词、过去分词都可作形容词，要注意区分；动名词也可作形容词，但多表示名词的功能。
4.副词（标记为ad-adv）
副词修饰动词、形容词和整个句子。没有它句子在语法上依然成立，但在意义上不完整，所以如果发现该空格在句中可有可无，句子语法成分完整，那就可以基本判断这个空格处填副词了。
5.量词（标记为q-quantity）
這类题目我把它单独列出来说，因为该题目属于送分题，考查的方法也既简单，一般形式就是a ?摇 ?摇 of，因此，学生在平时记牢这类表示数量的短语即可做对题目。
6.代词（标记为p-pron）
这类题目考查的频率很低，主要取决于学生对文章上下文的理解，从而确定代词的选择，当然代词后的动词形式也可以帮助学生确定代词的单复数形式。
步骤二：逐题解题。
逐题确定画线部分的词性，然后在该类词性中选择符合上下文语境的单词，然后在选词中划去该词。
步骤三：复查。
通读全文，复查答案。
四、真题演练技巧
以2011年6月大学英语四级考试为例。
第一步，对15个供选词汇进行分类、标记和归类。
A）alter标记为a B）associated 在ed下画线
C）attracting在ing下画双线 D）cling标记为v
E）continuing在ing下画双线 F）definitely标记为ad
G）different标记为a H）efficiently标记为ad
I）formally 标记为ad J）function标记为n/v
K）mixed在ed下画线 L）negative标记为a
M）sufficient标记为a N）tend标记为v O）younger标记为a（比较级）
第二步，逐题解题。
1. While elderly people ?摇47?摇 to sleep for fewer hours...
本句少一个谓语动词，因此47必定是个动词，而且该动词后跟不定式，D、J、N都是动词，N）tend to do表示往往，易于做某事，正合此处的意义。故而选择N，然后划去N。
2. This has a（n）?摇48?摇 effect on their brain’s performance...
本句前面是不定冠词后面是名词，因此48句必定是形容词，A、G、L、M都是形容词，L表示积极的，正合此处的意义。故而选择L，然后划去L。
3. While younger people are better at sleeping ?摇49?摇 straight through the night.
本句前后不缺乏任何成分，句子基本成分完整，因此49必定是副词，I、F、H都是副词，H表示有效率地，正合此处意义。故而选择H，然后划去H。
4. More sleep in old age，however，is ?摇50?摇 with better health...
本句前是be动词后是介词，因此49必定是形容词，剩下的形容词有A、G、M，但不符句意，hb接著往过去分词和现在分词里找，B、K是过去分词，C、E是现在分词，都可以作形容词，参考后面的介词with，此处因选B，表示与什么有关，然后划去B。
5. most older people would feel better and more ?摇51?摇...
本句前有感官动词feel，有并列形容词的比较级better，因此本处也是形容词，且为褒义，剩下的形容词是A、G、M，其中A表示警觉，正合句意，故而选择A。
6. but the amount of sleep we need to ?摇52?摇 well does not change...
此句是一个定语从句，该从句缺少动词，且为动词原形，可以选择的动词只有有D、J，J表示运行、活动，正合句义，故而选择J，然后划去J。
7. It’s ?摇53?摇 a myth...
此句也是句子基本成分完整，因此该处缺少副词，可选择的副词还剩F、I，F表示绝对，起强调的作用，故而选择F，然后划去F。
8. the more they sleep like they did when they were ?摇54?摇.
此处应为形容词，再结合上下文此处应是比较级，选项中只有O满足，因此选择O，然后划去O。
9. older adults would benefit from ?摇55?摇 to get as much sleep...
此句前为介词后是不定式，此处必定是动名词或者名词，现在动名词中选择，可以选择的有C、E，恰好E表示继续，正合句意，故而选择E，然后划去E。
10. That’s ?摇56?摇 from person to person，
此句前为be动词后为介词，此处必定是形容词，可选择的有G、M、G表示不同，正合句意，故而选择G，然后划去G。
第三步，复查。
重读全文。
五、结语
总之，尽管篇章词汇理解题是大学英语四级考试阅读题中比较难的题型，但是只要学生平时加强此类题型应试技能的实践，在考试时合理运用应试技巧，必定能事半功倍。
参考文献：
［1］陈幼平.星火英语——大学英语四级考试全真试题［M］.吉林出版集团有限责任公司，2011.6.
［2］任丽卿.大学英语四级考试突击训练［M］.南京大学电子音像出版社，2008.1.