【摘 要】
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随着教育改革的不断发展,小学语文课堂也发生了多次变化,在前些年"减负"理念的基础上,最近又提出了"减负增效"的教学策略。然而,由于"小升初"压力的影响,小学语文学习任务依
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随着教育改革的不断发展,小学语文课堂也发生了多次变化,在前些年"减负"理念的基础上,最近又提出了"减负增效"的教学策略。然而,由于"小升初"压力的影响,小学语文学习任务依然繁重,语文教学增效减负的情况并不理想,一定程度上影响了教学成果的优化。因此,小学语文教师应深入研究"增效减负"的策略,以提高教学效率,减轻学生的学习负担。首先分析了小学语文课堂教学的现状,在此基础上研究了小学语文课堂教学增效减负的策略。
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