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如何在文言文教学中提高学习效能、提升学生的语文素养,成了语文教师共同思考的问题。通主探索实践发现诵译结合、深挖文本、品味内涵、激趣质疑是四条有效途径。
文言·文学·文化——试论文言文教学方式的转变
【摘 要】
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如何在文言文教学中提高学习效能、提升学生的语文素养,成了语文教师共同思考的问题。通主探索实践发现诵译结合、深挖文本、品味内涵、激趣质疑是四条有效途径。
【机 构】
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江苏省宜兴市新庄中学,江苏省宜兴市新庄中学政教处,
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年43期
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