【摘 要】
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该文以西北农林科技大学环境设计专业为例,从课程体系、教学内容、教学评价及教学应用四个方面,分析了教学中存在的问题;结合＂OBE＂教学理念下的专业综合实习改革,提出了构建＂三
【基金项目】
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西北农林科技大学校级教学改革一般项目(JY1702015;JY1703053)阶段性研究成果
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该文以西北农林科技大学环境设计专业为例,从课程体系、教学内容、教学评价及教学应用四个方面,分析了教学中存在的问题;结合＂OBE＂教学理念下的专业综合实习改革,提出了构建＂三阶段,双方向＂的教学课程体系架构、采用以解决问题为导向的实习手段、建立多元考核评价机制、拓展实习教学成果应用的教学改革方法,希望为环境设计专业综合实习有效衔接专业课程,形成以成果为导向的教学与学习过程,提升教学组织能力提供参考。
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