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在长期的教学过程实践中，不少语文老师感到既累但教学效果又不明显，而学生久而久之就对学习语文这门学科失去了兴趣，这主要是我们老师的教学方法出现了一些偏差。只有改变教学的策略，转变教学观念和方法，才能提高语文教学的效益。
改变教学策略、提高评议课堂的实效性
【摘 要】
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在长期的教学过程实践中，不少语文老师感到既累但教学效果又不明显，而学生久而久之就对学习语文这门学科失去了兴趣，这主要是我们老师的教学方法出现了一些偏差。只有改变教学的
【机 构】
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德阳市旌阳区孟家小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年34期
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