浅谈如何在初中历史课堂中指导学生学习

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junfeng_19860313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在历史课堂教学中,教师是活动的主导,学生是认识的主体.教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法.俗话说:“与其给学生一车猎物,不如给学生一杆猎枪.”在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
近几年,我们国家的课改提出,要重视小学阶段的英语教学.越来越多的学校也开始重视起教师如何进行小学英语的教学.英语是一门非常国际的语言,我们要学好一门外语也实属不易,要
小学作文在小学语文教学中处于非常重要的地位,不仅可以开拓学生思维,锻炼学生的表达能力,还可以全面提高小学生的语文素养,本文对小学作文教学方法进行探索和研究,并结合实
本文先介绍一个案例,然后引起反思,分析案例的成因和当前教育教学中所存在的问题,继而分析问题,解决问题,令人警醒.有一定的教育意义.
本文通过对荣华二采区10
期刊
结合实际就小麦联合收割机的正确使用及维护等问题进行论述。 With the actual situation on the use of wheat combine harvester and maintenance issues such as discuss
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊